UNITAR/UN CC:Learn apoyan la educación sobre el desarrollo sostenible

UN Decade of Education for Sustainable Development Logo6 de junio de 2012, Ginebra, Suiza.

Reconociendo que para alcanzar la transición hacia las economías y las sociedades verdes se requiere de ciertas habilidades y conocimiento, la Asamblea General de las Naciones Unidas declaró la Década para la Educación sobre el Desarrollo Sostenible 2005-2014 (DESD por sus siglas en inglés)

Para garantizar la coordinación internacional armonizada de dicho proyecto, se estableció un Comité Interinstitucional de las Naciones Unidas bajo la dirección de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). Dado los vínculos de UN CC:Learn con el grupo de trabajo, UNESCO invitó a UNITAR/UN CC:Learn a participar en el comité. Al integrar el equipo, UNITAR/UN CC:Learn creará vínculos entre el trabajo especializado desarrollado por los miembros y las actividades de UN CC:Learn, que incluyen el apoyo a cinco proyectos pilotos en diferentes países y la compilación de un paquete único de recursos de aprendizaje de las Naciones Unidas.

El objetivo general de la Década para la Educación sobre el Desarrollo Sostenible 2005-2014 (DESD) es integrar los principios, los valores y las prácticas de desarrollo sostenible en todos los aspectos de la educación y el aprendizaje. Este esfuerzo educativo es dirigido para fomentar el cambio de comportamiento que creará un futuro más sostenible en términos de integridad medioambiental, viabilidad económica y una sociedad justa para ésta y las generaciones futuras.

El Comité Interinstitucional de las Naciones Unidas que apoya las actividades de la Década DESD incluye a los siguientes organismos:

UN CC:Learn es una de las iniciativas de las Naciones Unidas que apoya a los Estados miembros en el diseño y aplicación de aprendizaje basado en resultados y sostenible para afrontar el cambio climático, mediante la colaboración entre organismos de las Naciones Unidas y socios internacionales en el ámbito del desarrollo.

Los cinco países pilotos supervisados por el UN CC:Learn incluyen Benín, la República Dominicana, Indonesia, Malawi y Uganda. Desde inicios de 2012, cada país viene desarrollando una estrategia nacional para fortalecer los recursos humanos y las habilidades para alcanzar el desarrollo verde, la reducción de emisiones de carbono y la resistencia al cambio climático. La estrategia nacional busca identificar, a través de un proceso nacional, acciones de corto y mediano plazo para fortalecer el aprendizaje y el desarrollo de habilidades para afrontar el cambio climático y promover la sostenibilidad.

UN CC:Learn forma parte del Marco de Acción de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático de la Junta de Jefes Ejecutivos del Sistema de las Naciones Unidas para la Coordinación, a través del Comité de Alto Nivel de las Naciones Unidas sobre Programas. Hasta el momento son 32 organizaciones multilaterales las que colaboran con UN CC:Learn.

Para mayor información, contacte a la Secretaría de UN CC:Learn