Section Environnement

Le défi à relever pour la protection de l’environnement pour les générations présentes et futures demande le développement d’un certain savoir et de compétences, comme jamais auparavant, qui pourront être acquis par les décideurs politiques, les managers et les citoyens du monde entier. Les programmes environnementaux de l’UNITAR cherchent à apporter une contribution économiquement intéressante et constructive pour répondre au challenge du développement des capacités mondiales. A ce jour, l’Institut a déjà formé environ 20000 personnes venant de plus de 130 pays différents au développement des capacités pour promouvoir un développement durable qui respecte l’environnement.

Le développement des capacités pour permettre la mise en œuvre des accords environnementaux mondiaux et régionaux est devenu une priorité pour l’Institut. A ce jour, les principaux thèmes abordés incluent le changement climatique, la gestion des produits chimiques et des déchets, la gouvernance environnementale et la biodiversité, avec de nouveaux domaines de formation qui commencent à être exploités. Pour favoriser l’application des programmes existants et la création de nouvelles initiatives, l’Institut est ouvert à toute proposition de nouveaux partenariats avec des organes jumeaux des Nations Unies, des gouvernements, des ONG et des institutions spécialisées dans la formation.

Les méthodes d’apprentissage, de formation et de développement des capacités élaborées par l’UNITAR incluent, par exemple: l’auto-évaluation des capacités et le développement d’un profil national, la validation de priorités et le développement d’un plan d’action, et le développement de compétences techniques. Etant donné que les technologies modernes d’apprentissage et les formations sur Internet deviennent de plus en plus accessibles, l’UNITAR va augmenter, lorsque cela est possible et adéquat, la quantité de ses services de formation par le biais de ces nouvelles technologies (y compris via Internet), en complément des méthodes de formation traditionnelles. Autre élément important, l’Institut va attacher une grande importance à la promotion des approches «former les formateurs», ceci dans le but de déléguer un plus large champ d’action aux institutions de formation régionales, nationales et locales.