L'année 2015 a été marquée par l'adoption de quatre accords historiques des Nations Unies : le Cadre de Sendai pour la réduction des risques de catastrophe, le Programme d'action d'Addis-Abeba, le Programme de développement durable à l'horizon 2030 et l'accord de Paris. Le Programme 2030 est devenu un accord-cadre pour ces trois autres accords. Il fournit une vision globale et un cadre mondial pour les stratégies et les politiques nationales des pays en développement comme des pays développés, et devrait piloter la transformation vers 2030.
Le Programme 2030 a déjà suscité un vif intérêt parmi les autorités nationales et les acteurs de la société civile lors des négociations. Il sera particulièrement important de renforcer ce sentiment d'urgence et d'aider à améliorer les connaissances et les compétences de toutes les principales parties prenantes afin de garantir la mise en œuvre des 17 nouveaux objectifs mondiaux. Parmi les lacunes importantes à combler en matière de connaissances, il convient de citer une meilleure compréhension des changements nécessaires de la part des décideurs politiques et des citoyens ordinaires pour atteindre les objectifs de développement durable (ODD). Cela soulève de nombreuses questions : les ODD sont-ils significativement différents des objectifs du Millénaire pour le développement (OMD)? Que signifie le nouvel accent mis sur l’approche « ne laisser personne pour compte » pour nos politiques ? Quelles sont les inégalités existantes et pourquoi est-il important de les corriger ? Qu'est-ce que l'intégration des politiques ? Et comment la consommation et la production durables s'accordent-elles avec la croissance économique et l’élimination de la pauvreté ? Quel est le lien entre les routes et la santé publique ? Un pays qui n'a pas accès aux océans ou aux mers doit-il s'inquiéter de l'objectif 14 ? La violence affecte-t-elle les perspectives de développement d'un pays ? Comment exactement ces 17 objectifs mondiaux doivent-ils être traduits en politique nationale ?
Ce cours est conçu pour répondre à ce type de besoins d’apprentissage et pour répondre à certaines de ces questions. Son contenu s’appuie tout d’abord sur les principaux documents finaux des États Membres de l’ONU tels que « Transformer notre monde : le Programme pour le développement durable à l’horizon 2030 » et « le Programme d’action d’Addis-Abeba ». Il a également bénéficié des compétences techniques du secrétariat de l’ONU et d’autres organismes partenaires.